Το πρόβλημα των πανεπιστήμιων δεν είναι πρωτίστως πρόβλημα νόμων. Είναι κυρίως αποτέλεσμα ενός ριζωμένου παραλογισμού.

Αν εμφιλοχωρήσει στη συζήτηση ένα φανταστικό στοιχείο, όσα πραγματικά επιχειρήματα κι αν προστεθούν, πραγματικό αποτέλεσμα δεν προκύπτει.

Η στάση της εκκλησίας προς την Επανάσταση του 1821 ήταν πολυεπίπεδη. Υπήρξαν κληρικοί επαναστάτες και ιεράρχες που προτιμούσαν τον οθωμανικό ζυγό.

Κανείς δεν θέλει να συκοφαντήσει τα Πανεπιστήμια. Όλοι ασχολούνται με το άσυλο διότι βλέπουν το μεγάλο πρόβλημα.

Αν γίνεται λαθρεμπόριο στην πανεπιστημιούπολη του Ζωγράφου αφορά όλους μας. Και φυσικά πρέπει να αφορά την αστυνομία.

Το αυτονόητο, ότι δηλαδή ο νόμος πρέπει να εφαρμόζεται σε κάθε κομμάτι της ελληνικής επικράτειας, δηλαδή και στα ΑΕΙ, εξέπληξε.

Πως θα αντιδρούσε το σύστημα αν σε ένα από τα πολλά νυχτερινά κέντρα που λειτουργούν χωρίς άδεια συνέβαινε μια τραγωδία;

Σε μια Δημοκρατία καμιά αρχή θα περιορίσει την ελεύθερη διακίνηση ιδεών. Σε μια δικτατορία, κανένα άσυλο δεν θα τους εμποδίσει.

Το κατάντημα των ΑΕΙ οφείλεται αφενός στην χαμηλή τους χρηματοδότηση και αφετέρου στην αδιαφορία αυτών που σήμερα διαδηλώνουν.

Εντός των ελληνικών ΑΕΙ οποιοσδήποτε μπορεί να καταστρέφει, να βιαιοπραγεί, να εφορμά με μολότοφ και να έχει το κεφάλι του ήσυχο.

Στα χρόνια της νεοφιλελεύθερης, καπιταλιστικής (όπως θέλετε βρίστε την) παγκοσμιοποίησης ο κόσμος έγινε καλύτερος. Προσοχή! Οχι καλός σε σχέση με ό,τι φανταστήκαμε, αλλά καλύτερος από το παρελθόν.

Πότε είναι η κατάλληλη ημερομηνία για να συζητηθεί η αναθεώρηση του άρθρου 16 για τα μη κρατικά πανεπιστήμια;

Τα ειδεχθή εγκλήματα σοκάρουν και δημιουργούν τις προϋποθέσεις για λαϊκιστική προσέγγιση της θανατικής ποινής.

Δύο πράγματα φοβούνται κάποιοι για τα ιδιωτικά ΑΕΙ. Πρώτον ότι μπορεί να μην είναι καλά και δεύτερον ότι μπορεί και να είναι…

Οποτε ο Χριστιανισμός ενδύθηκε την πορφύρα της κοσμικής εξουσίας δεν υπήρξε ανεκτικός. Εγινε ανεκτικός, διαμορφώθηκε έτσι από τον Διαφωτισμό.

Η Ελλάδα ευνοήθηκε από τις αλλαγές που ο δεξιός και αριστερός συντηρητισμός ελεεινολογούσε.

Στο όνομα ενός απροσδιόριστου «επαναστατικού δικαίου» η διαμαρτυρία μπορεί να λάβει κάθε παράνομη μορφή.

Ο κ. Παπανδρέου πρότεινε «κουπόνια εκπαίδευσης» για τα ΑΕΙ, μια ριζοσπαστική πρόταση με την οποία ουδείς ασχολήθηκε.

Το διακύβευμα της μάχης για το άρθρο 16 είναι η ελευθερία των πολιτών να επιχειρήσουν. Είτε συλλογικά είτε ιδιωτικά.

Η Δημοκρατία δεν κρίνεται από τους αστυνομικούς-τραμπούκους της Θεσσαλονίκης. Κρίνεται από την συμπεριφορά των υπολοίπων.